美术教学内容有哪些？
小学阶段的美术画人物花草动物。专业院校的美术有素描彩绘等等。
简述门店服务的内容有哪些？
带领客人，点单，上菜，期间服务，买单，咨询满意度，离场收尾。
简述定额的组成内容有哪些？
定额的组成是：
1、按管理层次分为，全国统一定额、专业通用定额、地方定额、企业定额和补充定额；
2、按用途分为，概算指标、施工定额、预算定额、概算定额、投资估算指标等；
3、按物质内容分为，劳动定额、材料消耗量定额和机械台班定额；
4、按费用性质分为，建筑工程定额、安装工程定额、其他费用定额、间接费用定额等。
表现形式
①以时刻表示的工时定额。即规定生产单位合格产品或完成某项职业所必需消耗的时刻。
②以产量表示的产量定额。即在单位时刻内应完成合格产品的数量。
③以看管机器设备的数量表示的看管定额。即在单位时刻内一个工人或一组工人同时看管机器设备的台数。
④以服务量表示的服务定额。即规定在单位时刻内应完成服务项目的数量。为了适应生产上的需要，劳动定额可以根据不同的生产特点和条件，采取不同的形式。
简述生态学竞争有哪些内容？
竞争的生态学意义:竞争分为种间竞争,种内竞争,种间竞争可以保证物种的生存和对资源的有效利用,以及保持稳定的生态位,种内竞争的主要影响是优胜劣汰,保持种群活力,维持种群健壮提高
同种或异种生物个体相互竞争，来维持个体生存和种族繁衍的天然现象。
达尔文天然选择学说认为它是推动生物进化的重要影响。
美术教育的进修内容有哪些？
专业进修内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能。
美术考前班的进修内容有哪些？
美术班，素描班，美术考前班，陶艺班，国画班，书法班等1绘画类；???(1)儿童画?(简笔画，卡通画，刮画，创意画）?(2)中国画?(3)素描基础?(4)色彩基础内容包含有：涂鸦、拼贴、手工、游戏、绘画等形式，2.创意发明；动手与动脑能力培养?(1)小制作与小发明????(2)折纸与剪纸艺术???3．延伸类???? (1)书法?(2)沙画
梵高在美术提高史上有哪些贡献？
梵高在美术提高史上的贡献主要体现在三个方面：印象主义，表现主义和艺术使命感。
1、印象主义
梵高着意于真诚情感的再现，也就是说，他要表现的是他对事物的感受，而不是他所看到的视觉形象。
梵高在巴黎结识了印象主义画家之后，他的调色板就变亮了。他发现，他唯一深爱的物品就是色彩，伟大的、未经调和的色彩。他手中的色彩特征，与印象主义者们的色彩根本不同。即使他运用印象主义者的技法，但由于他对于人和天然特有的观察力，因而得出的也具有非凡的特点。
梵高把他的作品列为同一般印象主义画家的作品不同的另一类，他说：“为了更有力地表现自我，我在色彩的运用上更为随心所欲。”其实，不仅是色彩，连透视、形体和比例也都变了形，以此来表现与全球之间的一种极度痛苦但又非常真诚的关系。而这一鲜明特征在后来成了印象派区别于其他画派而独立存在的根本。
2、表现主义
梵高死后不出几年，一些画家就开始模仿他的画法，为了表现强烈的情感，可以不对现实作如实的反映，这种创造性的态度被称作表现主义，并且证明是现代绘画中一种历久不衰的倾向。即为了主观觉悟而对物体进行再塑造。
虽然高更和梵高的名字双双成为现代表现主义的先锋，成为极端特点化的艺术家的典型，但要设想他们的个人特点有多在不同则是很难的。高更是个攻击传统意识的人，语言刻薄、玩世不恭、冷漠无情，有时蛮横无礼。而梵高对于共事的艺术家，则充满了一种天真的热诚的深沉的爱。
3、艺术使命感
梵高是一位具有真正使命感的艺术家，梵高在谈到他的创作时，对这种情感是这样拓展资料的：“为了它，我拿自己的生活去冒险；由于它，我的理智有一半崩溃了；不过这都没关系……”。
梵高从来没有放弃他的信仰：艺术应当关心现实的难题，探索怎样唤醒良知，改造全球。
简述美术课程教学设计的基本内容？
美术课程教学设计的基本内容为。既然教育学生在课程当中进行素描进修和雕塑设计进修
全球美术提高史中传统艺术流派有哪些？
关于全球美术提高史中传统艺术流派有哪些?这个难题问得太大了,由于每个民族的传统艺术都不一样，中国的国画、日本有浮世绘版画等，因此各个民族各不相同。然而欧洲的传统艺术一般是指15世纪末的–19世纪末这段时刻，我们称之为古典艺术。大约有这么几许阶段：佛罗伦萨派创始人乔托（欧洲绘画之父、文艺复兴之父）、文艺复兴艺术的三杰：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、北方文艺复兴艺术代表人物丢勒、巴洛克艺术创始人卡拉瓦乔、古典主义代表人物普桑、洛可可代表人物华托、新古典主义大卫、浪漫主义代表人物德拉克罗瓦。
浪漫主义艺术《自在引导人民》德拉克罗瓦
新古典主义艺术 大卫
洛可可艺术 华托
巴洛克艺术《大卫刺杀歌利亚》卡拉瓦乔
文艺复兴艺术《天使米迦勒》拉斐尔
弗洛伦萨派《犹大之吻》乔托
简述自我素质包括哪些内容？
在 自我素质中，要素质的内容是科学文化素质的素质，这是一种智慧一种生存技能一种文化灵魂的素质。
第二、审美素质的素质。美的形态有很多，包括天然美、社会美、艺术美和人生美等等。全球上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
第三、政治素养。
第四、想法道德素质的素质。
如果想法道德都歪了，其他的素质就前功尽弃了。
另外一个就是心理素质的素质
